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第4部分(第2/4 页)

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的走狗总是有意无意地路过我们教室。”

林立知道是怎么一回事,笑着回道:“没事的,书虫,是你多心了吧?”

书虫,真名叫王华,是林立的发小,打从小学玩到现在,感情好得可比兄弟。如果学校里要找一个能说真心话的,非王华莫属。

王华知道林立的脾气,只能语重深长地提醒道:“不是的,我见海胖子的神态有点猥琐,似乎在进行着什么歹毒的计划。”

“嗯!”

林立隐约猜测到一点苗头,但不方便说出来。

铃……

上课铃响。

林立今天来得晚,稍微磨蹭一点,时间就到了。

王华还有很多话要跟林立说的,但现在来不及了。若是普通的老师也就罢了,可问题是这一节是对林立和王华都没什么好感的班主任之课,他们只能无奈地收起话匣,回身上课。

上课。

一如既往的枯燥,没有丝毫的新意。

戴着眼镜,穿得一丝不苟的班主任刚走进教室就看到林立回归,不过只是略略看了一眼,不仅没有一点慰问的意思,反而还有一丝厌恶。

随后班主任就是跟以前一样,擅长伪装的他装着没看到林立,直接将林立等眼里的“差生”当成透明人,开始他的照本宣科。

林立本想跟以前一样做笔记的,但是久违的系统提示声让他又傻了下来:

“叮,游戏录入雕刻系统。因为玩家天生具备一定程度的知识理论,所以系统对玩家的属性进行修正。目前玩家的生活技能——读书写字为21级,详细情况请玩家自行查询。”

林立看得目瞪口呆。

辛苦读了近12年的书,居然只换回21级的读书写字,实在叫林立难以接受。不过他很快就忘掉了这个不愉快,取而代之的是无尽的喜悦和激动。

因为他发觉自己居然记的刚刚看过、听过的所有知识内容,分毫不差。

这样的记忆力不就是传说中过目不忘么?

不过林立很快就冷静下来,寻找一切的根源。以前他的记忆力还算不错,但绝对达不到过目不忘的神奇境地,只是比正常人稍微出色一点而已。为了避免一些不必要的损害,林立宁愿多浪费一点时间,也要确保这个“过目不忘”的状态的安全性。

稍微琢磨了几下,林立就明白一切的根源:

读书写字。

读书写字是生活技能,跟基础刀法一样的基本生存技能。当林立进入读书写字状态,每看一篇文章,每写一段文字就如同他之前练习基础刀法一般,不断提升熟练度。

21。84

21。85

21。86

数据缓慢提升当中。

林立认真地阅读着最近落下的功课,每当他看完一定的知识理论,他的读书写字等级就会稍微跳动一下。虽然这个数据变化慢得有点离谱,可林立却一点都不以为意,只要能记住所有看过、领悟的知识内容,哪怕数据不提升,他也不会去理会。

“林立!”

“林立!”

“坐在最后一排的林立!”

班主任脸色发黑地呐喊开来,可是林立完全不为所动,继续翻着他的书,做着他自己的事情。

啪!

愤怒的班主任把课本狠狠地砸在林立的书桌前,把他吓“醒”过来。

林立看到脸色阴沉得可怕的班主任,暗叫不妙,只能无奈地喊了一声老师。

班主任皮笑肉不笑地讥笑道:“难得你眼里还有我这个老师!上课看其他的课外内容,看来你对这一次的模拟考很有把握了。”

这个笑话并不好笑。

林立知道这个莫名其妙的班主任一直都跟自己不对付,不过他也不是那种被动受欺负的软骨头,假装很是老实地回道:“禀告陈老师,我看的不是课外内容,而是你的课本。”

说话间,林立还将自己手里的书呈现给大家看。

哈哈……

场面轰然笑了开来。

班主任就知道林立这种差生会顽固抵抗,继续刺激道:“嗯,我知道你是在看我的课本,可我却没教你翻着学习。”

林立假装委屈,回道:“陈老师,我不是翻着玩。之前在家里就自习最近可能落下的内容,刚才听得有点生疏,所以翻了回去温习一下。不想老师的眼光这么精准,仅仅翻了两、三页就被捉到了。”

哈哈……

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