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次短信。课间休息的时候，张楚佳就让杨景行现在就给他的好朋友打电话弹琴，了了这桩心愿算了。

杨景行还不好意思，想等晚上回尚浦了再说。张楚佳就不高兴起来，对胡以晴：“喏！”

胡以晴呵呵，不发表意见。

张楚佳威胁起杨景行来：“你还没过考察期呢，别得罪我！”

杨景行只得妥协，给夏雪打电话，让俩姑娘高兴起来。

杨景行说：“有免提吗？你按免提……我的没有……我放钢琴上……没带耳机，我声音调大点！”

俩姑娘搞了好一阵，终于是把免提弄好，杨景行听见刘苗大声音叫：“能不能听见我们说话？”

“听见了，我开始弹了啊……《致爱丽丝》，我就会这个。”这几天练得多。

胡以晴看杨景行把手机放在琴上面，就过去帮他拿着，感觉会有助接收声音。张楚佳也走近，看能不能听见电话那头的声音，对杨景行说：“叫你开始呢！”

杨景行搓了搓手，酝酿了几秒钟才开始。他看着键盘，弹得很认真，又像是很放松的在娱乐。虽然都是面无表情，但是不同于之前练习的时候。

第一段的A小调还没结束，张楚佳就和胡以晴交换眼神了。转到C大调后，张楚佳歪了下脑袋，瞪向杨景行。到F大调，张楚佳眉头皱了一下，张了一下口，但没说出什么。胡以晴拿着手机，没有规律的微微上下左右画圈圈，像是在伴奏。

曲子要结束的时候，李迎珍轻手轻脚走进教室几步，但是没惊动杨景行。三个学琴的小朋友也没跟老师问好，都在听杨景行这个大插班生演奏。

一曲结束后，杨景行不好意思的嘿嘿一下，从胡以晴手里拿过手机，问：“听得清楚吗……谢谢……当然是我弹的……什么时候骗过你们……谢谢雪雪……哈哈……教授来了，我先挂了啊……”

杨景行向李迎珍问好：“李教授，您辛苦了。”

李迎珍看着杨景行问：“给谁打的电话？”

“朋友。”

张楚佳补充：“女生朋友！”怎么语气满是讥讽。

李迎珍点点头，看着杨景行说：“刚刚主题弹得不错，就是那种亲切的感觉。你看，交替分解和弦要注意对比，要有左右手交流的感觉。C大调要明朗一些，可以快一点，你弹得太缠绵了，尤其F大调……但是后来的和弦要稳重一些，可以严肃一点，不要那么浮躁，不然整体就缺乏对比，缺少感情波动。”李迎珍也不考虑这些要求对杨景行来说是不是太高了。

张楚佳则讥笑杨景行：“唉，考试的时候也要把你的好朋友带上才行了。”

胡以晴提醒杨景行：“刚刚是弹得好很多。”

李迎珍坐下，叫杨景行：“就保持刚刚这种情绪，再弹一遍。”

张楚佳嘿嘿问杨景行：“还要不要打电话？”

杨景行当然不。

李迎珍今天似乎换战略了，在杨景行弹这一遍时经常性的点头称赞：“对，就是这样……温柔，一定要温柔……好的，别太慢……注意是关系大调，好的……这里要快一点，拉多米拉多米这样，渐强，对的……三连音要热烈，稍微差了点……这个下行半音阶要注意，很多人过度不好……温柔，要非常温柔，对，要十分优美。”

杨景行弹完后，李迎珍用力一拍巴掌，带着笑大声说：“是不是，对不对，要有感情，多好！”

杨景行挺不好意思的。

张楚佳指着杨景行：“叫你打电话没错吧，晚饭你请。”然后串谋胡以晴：“还去豆捞坊。”再向给李迎珍告状，说杨景行上午弹得都很一般，可一给女生打电话就变了样。说着说着张楚佳都气愤起来了，惊呼：“好奇葩啊！”

李迎珍却很严肃的警告杨景行：“不要有了一点点进步就得意忘形，你才入门，才刚开始。”学钢琴的人那么多，百分之九十以上的人都被无法逾越的瓶颈折磨到放弃。有时候，一个句子练了几百几千遍，也还是找不到丝毫的进步，真的会让人心灰意冷。就算杨景行现在看起来是个天才，谁知道以后呢。起跑迅捷不等于耐力强啊。

接下来，杨景行就被李迎珍带去办公室上小课。李迎珍说胡以晴要是忙的话就可以离开了，胡以晴没有，听课比杨景行还认真。

李迎珍检查了杨景行的599练习情况，表扬了杨景行的手指有不错的跑动性，没再像以前那样靠手臂手腕不停的按了。音阶半音阶什么的也基本入门了。

李迎珍又拿来车尔尼，