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。’

嘿嘿嘿我就知道老师会这么说，其实课本上的照片都是真的，

只是这些照片根本就不可能出现在课本上，因为我知道理化老师喜欢跟人

讲道理，只要对方说的比较有道理那她就会顺从对方的意见，于是我就将

课本偷换了几页，在上面印几幅师生亲密的画面，自己再掰一些歪理，反

正理化老师也没教过健康教育，一时间也分不出其中的真伪，我早就料到

会有这个状况，马上就指著下面的课文内容说：‘婴儿何时开始断奶才适

宜？这个问题有很多解读，一般而言，母乳丰含各种营养，所以任何年龄

都适合饮用，尤其是正在发育中的青少年更是须要补充奶水。’

老师看了又辩解：‘我又没生产过那有奶水呀？’

于是我又指著另一段说：‘女性的乳房只要成熟就会持续的分泌奶水，

当生产完后奶水会大量的激增，所以既便不是刚生产，女性的乳房仍有哺

育的功能。’

‘老师你看连课本都这么说了，你就不要想太多，我只是单纯的想喝

些奶水补充营养罢了！’

‘不行你自己说过不动手脱掉我的比基尼泳装，所以你不能现在吸

奶。’

‘那有这样的，哺乳原本就是女性的责任，所以老师必须自动哺育才

对，不然这样好了，其实老师的奶水也不多，我只是想重温吸奶的儿时记

忆，老师就让我隔著泳装重温记忆吧？’

老师看我已让步就说：‘这样是可以，不过你必须先答应我不能将泳装

扯掉，尤其不能咬破泳装？’

‘没问题，请老师把手移开吧？’

我见老师还在犹豫，就不耐烦的用双手推开老师护住胸部的左手，老

师眼见自己一拳难敌双掌也就不再反抗，改用双手联合保护自己最后一道

防线，胸部只好交由脆弱的比基尼胸罩来抵挡我的舌头攻势，这时老师一

反害羞的神情，反而睁大眼睛看著我，似乎在监视我有没有犯规，嘿嘿

嘿看来老师还没发觉我的诡计，我饥渴的用舌头舔著胸罩，嗯！好甜还

有淡淡的果香配合完美的乳形真是色香味俱全，我忍不住流出一大堆的口

水，沾满了胸罩，这时候糖衣己经溶解而变成完全透明，老师惊讶的以为

我有魔法，马上问我：‘你在耍弄什么把戏？’

‘没有哇！这是一套糖衣泳装，所以舔一舔就溶化啦。’

老师这时才知道中了我的圈套，不过为时以晚，我说完马上以右手搔

扰老师的下体，另一方面大口的含住老师的乳房并开始吸吮了起来，可怜

的老师双脚被我压住，而双手又必须死命的抵住下体，只能眼睁睁看著自

己的乳房被学生不断地吸吮乳汁，而更狠的是吸完一边的奶水又换到另一

边，而刚被蹂躏过的乳房，学生马上伸出左手继续催残，丰满的双峰同时

传来浪潮般的快感，老师忍不住嘤了一声，随即皱起眉头强忍快感的冲击，

我一见老师竭力忍耐的模样，就忍不住想知道老师忍耐的极限到底到那

儿？于是我不但大口的吸吮乳房还用舌头挑逗乳头并在老师柔软的乳房留

下牙印，另一方面左手虽然一开始无法完全掌握高挺的尖峰，但我狂暴的

握住老师的乳房并强力的挤压向下，五根魔爪终于得以完全握住整颗乳

房，没想到在这么狂暴的刺激下老师还能忍住不哼一声，我气的加深牙印

所留下的痕迹并逐步向乳头逼近，而左手也以姆指和食指掐住老师的乳头

并逐渐加压，最后我以牙齿啮住乳头而左手的力量也加到最大，强烈的快

感加刺痛感终于突破老师的极限，水汪汪的眼睛忍不住流下了泪水而紧闭

的双唇发出沈闷的哼声。老师对于自己的哼声感到很羞辱，终于开口向我

哀求：‘小明同学！老师己经知道自己错了，请你放过老师吧？’

嘿嘿嘿老师真的是太天真啦！到口的肥肉怎么可能只是舔一舔

呢！其实更狠的还在后面呢！且让她还有一线希望免得逼虎伤人，我就回

答老师说：‘那好吧！老师只要再指导