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郑老师说：“两节课，包括课间，一共一百分钟。我是照着中考的题量出的卷子，你们今天就来试一试，看你们的水平在哪里。”一边说，一边开始发卷子。

大家都很安静的拿卷子，郑老师说：“后面的作文也要写，当成正式考试来做。不许作弊，不许交头接耳，不许看别人的卷子。让我发现了，给别人看卷子的和抄别人的一样！你这时好心就是害人！能考多少分就让别人看你的卷子？还有，你就知道别人写的就一定是对的？别抄再抄错了，你冤不冤？还不如自己写，说不定还能蒙对。”

已经拿到卷子的林美顾不上听郑老师的思想教育，她开始审题。

“都有人开始写了，我看谁还在浪费时间！”郑老师说。

不管在干什么的，全都拿着笔一副已经开始答题的样子。

林美也条件反射的把头压低。

她把卷子大概扫了一遍，心里多少有底了。

她的弱点在课文背诵和文言文中的某些词语解释。

这两周上的课文她都背过了，但上学期的就不能要求她了。这两周她在家里重点背的都是著名诗词和各种作者。诗词的记忆力会高一点，有时稍稍熟悉下就能唤醒记忆。

还有就是文言文。别看文言文拗口，但它还是比现代文课文中的背诵选段要好背的多，记住主要内容，背下来不难。

林美扫了一遍题，觉得及格应该还是不难的。定了定神，开始写起卷子来。

语文这东西不会就是不会，跟政治不同，编也不好编。所以她的卷子上只要一看不会的就不浪费时间，直接下一题走起。

等郑老师巡视过来就看到她的卷子上星星点点的空白。

林美写得太入神了，完全没发觉郑老师大驾光临。

郑老师突然伸手在卷子上的一处填空用力点了点，吓得林美差点心脏都跳出来。

“这都忘了？这才教了多久？”

林美赶紧认真去看那题，说实话脑海一片空白

“上学期期末才讲过的！你干什么吃的？”郑老师骂道。

林美：

上学期期末对她来说都十年了好吗？这是不可抗力〒▽〒不过郑老师骂就骂吧。她还记得工作后有一次回这边来，看到郑老师头发都白了还在教书。称得上是在讲台上站了一辈子，这种老师值得敬佩。

林美低头做忏悔状，她在留学时还早被骂皮了，还曾经投诉教授，比较起来郑老师这句就不值一提了。而且站在郑老师的角度上，上学期刚讲过的现在就忘了，确实该骂！

郑老师又点点卷子，恨铁不成钢的走了，然后就说：“上学期刚教过的就答不出来！放暑假就不看书？我看你们都不想学了！”

班上静的只有笔写卷子的沙沙声。

林美为自己成了典型而有一点小小的羞愧。不过她再思考一遍，认为这是人力所不及的范围，于是很快完成了心理建设，抛到脑后了。

很快就只剩下作文了，前面的空白处比她想的要多，所以她只好胡编乱造了几个上去，只求让卷面上好看一点。她记得老师教过，哪怕不会写也要全填上。

作文是一篇叙事文，记你心里印象最深刻的一件事或一个人。

林美觉得最深刻的无非现在了。

不过她还是想了两个比较符合初中生的主题，积极向上加天真善良。

一个是去九寨沟，她在暑假作文时写过了。为了避免郑老师真的会批改暑假作业，她只好改写去海南旅行。这也是当年公司组织的。

主角当然要改成她跟叔叔阿姨一起去的，他们去游泳，吃便宜的海鲜，拾贝壳装海砂，她还掏三十块钱买了一株红红的小珊瑚树，回来鉴定珊瑚是真，颜色是染的。顺便旅馆的淋浴头很糟糕。

三千字，林美很快写完了。然后再倒回去继续把前面的空白处再多编几个填上。

第四节下课铃一打，卷子从后面收上来。林美就把这事放下了，反正都考完了，考再烂也就这样了，再想也没用了。

下午的两节自习，郑老师已经把卷子改出来了。

她黑着脸走进教室时，班里瞬间一片安静。

“梅露带人去把卷子抱来。”郑老师阴森的说。

梅露赶紧站起来叫上前面桌的一个女生，两人跑向办公室。

“看看你们考的这叫什么？”郑老师痛心疾首，“我还特意先把咱们班的给改了，连午饭都没吃，你们就考成这样？我都没法看！！