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课？他已经耽误半天的课程了。”我不解地问道。“唉，你不知道我们学校的情况！”宋小娟压低声音说，“这个林浩在六年级的时候就已经很有名气了，常常逃课去打游戏，班主任和任课教师都特头疼，学习差，每次考试都是二三十分，犯了错误以后也是迫于他爸爸的拳头才承认错误的，可过几天就又犯了。今年可能是刚上七年级的缘故，这一个多月来，他表现得还算安静，可这不，坚持不住了。”宋子娟边摇头边说。“原来这样啊，看来这个林浩的问题还真的很严重！可这次不让他进班上课又能怎么样呢？”我试探地问道。“退回六年级。劝他留级。”“留级？可他已经十二岁了，因为打游戏就让他留级，孩子怎么能承受得了！”我吃惊地叫起来。“如今学校的制度是让班级与班级之间竞争、评比。同科老师之间的竞争也异常激烈，我们班多一名不及格的学生，就等于多加了一个分母，失掉了一个百分点，不仅班级总名次受影响，而且各科老师的成绩也会相应的落后。所以每年七年级刚开学时对那些成绩不好的学生，班主任和任课老师抓到那些犯错的差生劝他们留级，这样我们的及格率和优秀率就相应的提高了。你没看到，这一个多月来，其他班级的老师都有所行动吗？只有你，每天和学生打成一片，不注意观察周围的形势！”“可，今年，我们把这些差生退回六年级，明年如果他们还赶不上了怎么办，不是就永远不可能上七年级了吗？”“唉，那就不是我们要考虑的问题了！目前是，我们多一名差生就预示着我们就要落后了。落后就要受罚！”“可那样，对学生也太不负责任了，孩子的心理会越来越黑暗的。对于林浩，我不想轻易放弃！”“你刚毕业，对工作热情，这很好！可是，不跟着形势走，势必要吃亏的！也只因我们教同一个班级，我才这样说的，否则，什么时候我也不会告诉你这些情况的。”“谢谢你，宋老师，可我想再给林浩一次机会，我相信他会努力改正自己的缺点的！”我像是对自己说，又像是是对宋子娟的答复。

下午，学校操场上，看到林浩一个人坐在一侧，看同学们在传递篮球。我叫住他：“林浩，来，陪老师走一走。”“老师——”“嗯，有什么话就说吧。”“对不起——”他低声嗫嚅着。“我知道你不是故意犯错的，你只是一时没能管住自己！约束力每个人都俱备，只是有些人自制力强些，有些人自制力差些！你看老师，有时候明明知道有些话不该说，可还是管不住自己就说了，所以我们都一样，只是我们犯的错误不同而已。可既然我们知道有些行为是错误的，就应该时时提醒自己，鼓励自己。以后，我抽出多余的时间帮你补课，你头脑那么灵活，我们一起努力把成绩赶上去，好吗？”“好，谢谢老师！我会努力的！”他的语气里有了一些欢快。“嗯，老师相信你！去玩吧！不要自己一个人默默地玩，多和其他同学交流！”……

望着林浩跑远的身影，我的心里有种感觉，这个学生将带给我一些教育上的启迪！那么如何帮助林浩调整生活和学习上的习惯，也成为我思考的第一大问题。

第一章　嫣然（３）

2006年的冬天对林浩来说是一个不平凡的冬天，因为也正是在这个冬天里，他克服了打游戏的坏习惯，成绩的一步步的提高让他一次次感受到学习的快乐。品尝到挑战自己的喜悦。这个冬天，他的生活节奏加快了，既要和同班的同学学习同步的知识，课余时间还要补课，回家后要把老师所讲的知识消化、巩固。面对突然紧张起来的学习生活，有时候他会感到厌倦，每次我看到他沮丧的眼神，我的心就会紧张起来，担心他会半途而废。鼓励是必不可少的，谈话聊天也就成了家常便饭。每次谈话之后看他咬着牙，坚定的眼神，我的心里就会涌满感动！他背起远征的行囊，往前奋进！孜孜不倦的身影也成为我眼中最美的图画。

那年冬天的期末考试，林浩各科成绩均达到了65分以上，语文成绩更是考了八十多分，给了所有教过他的老师一个意外的惊喜！考试结束后，我第一时间查找到他的卷子，看着上面一个个标志着成功的对号，我的泪不自觉间落了下来，这是喜极而泣！这样的成绩证明了当初我的决定是正确的，也算是我对其他任课老师的一份交代吧！

学生刚刚放假，林子业打来电话：“姜老师，多亏您半年来的用心教育，林浩在这个学期里不仅没有再打游戏，而且学习上还取得这样明显的进步，为了感谢您对林浩的栽培和教育，我们全家请您和数学，英语老师吃顿饭！”“林浩爸爸，这些都是我应该做的，再说林浩取得这样的成绩是因为他的刻苦和持之以恒！否则，无论