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傻裡傻氣的模樣，雖然整個人還是髒髒的醜醜的，但話少了，也不笑了，老師說什麼他就點頭，像個沒靈魂的小傻子。

也的確是個小傻子。

是溫黎一點一點把他教起來，教他一二三四，教他橫平豎直。

溫黎一直努力學習，主要是想討李拂曉的喜歡，對於寫不完的漢字和算不完的題目，內心多是牴觸的。

但李言風不同，他對於學習如饑似渴。

以前那麼跳脫的一個人，現在能安安靜靜地在教室里坐上一天。

溫黎有時也會驚訝李言風的改變，說不清好或不好。

後來還是長大一些，他同魏伯閒來無事聊了會兒天。

魏伯從溫黎嘴裡得知李言風上上學那小半年，驚訝地沒比他少：「我就想讓他認個字。」

是了，這個社會對文盲的包容性還是挺低的。

魏伯看中李言風這沒爹沒媽的小孩，想讓他識點字長大了跟著他干車行。

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