第13章 元廷灭亡的实质是什么？(第2/2 页)

，样子有些滑稽。

特别是朱元璋和徐达，高头大马的，坐在孩子们坐的课桌椅上，有些略显局促，手脚伸展不开。

杨炎也没有再理会他们，对同学们道：

“好了，我们继续上课！”

孩子们连忙打起精神，朱元璋和刘基也强打起精神，这个年纪和孩子们一起听课，多少显得有些格格不入。

“刚刚我们讲了，世界不仅是物质的，还是处于永恒运动，变化和发展的过程中，而且这个变化和发展，是前进的，上升的。”

“这句话怎么理解呢？”

“就拿我们人类而言，我们从一开始，茹毛饮血，以岩洞为屋，衣不蔽体，经过不断的发展，我们今天已经学会耕种粮食，驯养家畜，编织衣服，建造房屋，这一切，都是经历了漫长的发展过程，人们的认知又不知到知，由知之不多到知之较多的过程，也就是发展的过程。”

“这个发展的过程，实际上就是，人类新的认知取代旧的认知，新的生产技术取代旧的生产技术的一个过程，对吗？”

孩子们纷纷点头，朱元璋和刘基也是一样跟着点头。

自从经历了天灯事件，他们潜意识里已经开始相信杨炎，有了这个作为基础，他们接受杨炎的新知识，也就基本没有了心理障碍。

而且杨炎说的知识，都是从实际总结而得，深入浅出，鞭辟入里，让人折服，细细一想更是为之惊叹。

“所以总结来说，事物发展的实质就是，新事物的产生，渐渐取代旧事物，最终旧事物灭亡，然后新新事物再孕育产生，原本的新事物又变成了旧事物，渐渐又被新新事物取代而灭亡，这样一个螺旋上升的过程。”

这段话有些绕，有些孩子听不懂。

但是朱标却听懂了，目光湛湛……

“那么我们接下来，就结合实际来验证这个说法，究竟对不对？”

“昨天，朱大帅攻破平江城，一统中原，北元明存实亡，天下大势已定，那么问题来了，元廷灭亡的实质是什么？而朱大帅能够取而代之，成为天下新主的实质又是什么？”

听到这个问题，朱元璋和刘基下意识的一下子就坐直了。

就连徐达也不困了……