第5部分(第2/4 页)

母亲的肉体，还有外面的那么多的写轮眼，问道：“系统空间里还可以保存其它的东西吗？”“可以，只要是对有助于宿主的东西，都可以保存在系统空间内。”佐助就取了一些母亲的肉体保存在系统空间内，又到外面去走了一圈，把没有被取走的那些一勾玉、二勾玉写轮眼都保存在了系统空间内（阿飞只是取走了三个勾玉的写轮眼。），最后，系统空间里，存放了几百对的写轮眼。做完这些后，佐助随后就回到母亲身边，躺在旁边睡着了。

当佐助第二天醒来的时候，发现自己已经在木叶的医院病房里了，想来木叶的高层们现在正在处理宇智波灭族事件吧。病房里空无一人，外面也是静悄悄的，佐助在病房内能清晰地听到人们路过时，发出的‘哒哒’声。

佐助躺在病床上，想：现在自己真的成为了孤家寡人了，以后的生活应该更有计划了。在有些忧伤心情的的情况下，想要再睡会儿都睡不着。时而还能听到如原著中一样的话语‘这个小孩好可怜，昨天晚上整个家族的人都被他的哥哥杀害了，据说，没有杀他是因为杀他没有价值呢。’‘是呀，我也是这么听说的。’诸如此类的话，佐助在病房中每天都会听到很多次。

幸好佐助已经不是原著中的佐助了，不会把这些话当回事的，不然的话，长期听到这些带有歧视的话语，心理不出问题才怪呢，难怪原著中的佐助有着这样那样的毛病……躲在病床上的佐助，为自己定下了一具目标：在木叶的时间里，尽一切可能，用一切手段，提升自己的实力。

一周后，在木叶医院院长药师善的检查后，结果是佐助已经完全恢复正常，佐助可以正式出院了。回到一周没有回过的家中，看到家族房间、周围都已经清理干净，这么大的房子让习惯了有母亲在家的佐助，难免觉得孤寂，到处走走、看看，佐助回味着家中以前的快乐生活……。第二天一早，佐助就开始了忍者学校生活，给人的感觉完全不像是刚经历过家中惨变一样，和往常一样和同学打招呼，只是没有了往常的温柔笑容，那些同学也没有发现这点细微的变化。用水晶球偷偷观察佐助的三代，看到佐助的表现出的这种情况，决定时常查看下佐助的情况，以免出了什么意外，佐助可是和鼬达成的协议关键。

踩着铃声走进教室，鸣人看到佐助来上课了，有些意外的问：“佐助，你怎么了？一周都没有来上课。没有你的曰子，我们逃课小班的乐趣都少了好多，果然还是你的主意更好玩。”看来鸣人这一周的时间也玩的很高兴。

进入教室的伊鲁卡老师也看到了在门边座位上的佐助，伊鲁卡还以为佐助会在家待几天之后，才会来学校上学呢，毕竟刚经历过家族的重大变故。随后看到其他学生也要像鸣人一样，开始向佐助问好了，赶紧拿出老师的威严：“上课了，有什么事课间时间再说。”

一节课的时间瞬间而过。当同学们问佐助为什么一周没有来上课时，佐助说是自己生病了，现在已经好了，以后不会缺课了，感谢你们的关心等等，完全没有提起自己家族的事。这也让在讲台上的伊鲁卡松了口气。当然，教室里也有几个大家族的子弟知道是怎么回事，但看到正主儿都没有发话，而且佐助的人缘是班里最好的，也没有想要说出而得罪佐助的意思了。而喜欢佐助的井野也是因为现在还小，不知道怎么安慰人，只能用眼睛心疼的看着佐助。

12、发泄

下午，在上了两节忍者的理论课后，到了每周的考试——苦无投掷和学生对战。

伊鲁卡老师让学生们到*场上集合，当走到佐助身边的时候，语气亲切的问候：“佐助，身体没有问题吧？”显然，伊鲁卡老师是知道了宇智波族发生的事了，佐助语气平静的回答：“很好，没事。”看到佐助没有平时那么的活泼了，伊鲁卡心里有些担忧。

在*场上，学生们以较快的速度排好队，就一个一个的按顺序，一一上前进行投掷苦无考试；鸣人这次也没有说要先进行考试了，在下面和佐助说着话。伊鲁卡看到他的每个学生的苦无都射在了前方的靶上，还有几个在一环，心里也有自豪，这就是我教的学生，他们以后肯定能成为比我优秀的忍者，为木叶村作出更多的贡献…。。佐助也像以往那样，随意而轻松的把苦无投掷出去，射在红心处。

之后就是两人间的对战训练了。牙、鹿丸、丁次、志乃等小强都战胜了各自的对手，获得了比试的胜利。轮到佐助和鸣人这一班时，鸣人兴冲冲地就走向了台上，并向佐助说：“佐助，我这次要打败你，让你看看我这一周的进步。”佐助没有回应，而走向伊鲁卡老师