第9章 新挑战与新突破(第1/2 页)

随着一山在学业和兴趣培养方面的持续进步，新的挑战也接踵而至。在学校组织的一场跨区域的天才儿童学术交流活动中，一山遇到了来自不同地区、同样天赋异禀的孩子们。这次交流活动以科技发明为主题，要求孩子们分组合作，在有限的时间内设计并制作一个具有创新性和实用性的小型科技作品。

一山所在的小组抽到了 “智能环保家居系统” 的项目。一开始，面对陌生的队友和紧迫的时间限制，一山感到有些手足无措。小组讨论时，来自不同背景的孩子们各抒己见，思维的碰撞异常激烈，甚至出现了一些意见分歧和争论。一山提出的关于能源循环利用的方案，被其他成员质疑其可行性，这让他有些失落和沮丧。然而，他想起老师们平日里教导的团队协作精神以及面对挫折应有的态度，便很快调整了自己的情绪，更加积极地投入到讨论中，耐心倾听队友的想法，并结合自己的知识，尝试从新的角度去完善方案。

在接下来的准备过程中，一山充分发挥自己在知识储备和创新思维方面的优势。他带领着队友们查阅大量的专业资料，从智能传感器的工作原理到环保材料的特性，每一个细节都不放过。在设计图纸阶段，一山凭借着自己出色的空间想象力和逻辑思维能力，勾勒出了系统的整体框架和各个模块的布局。他用简单易懂的方式向队友们解释复杂的技术概念，确保每个人都能理解并参与到项目中来。

制作过程中，他们遭遇了棘手的技术难题。当进行到连接智能控制系统的电路环节时，问题接踵而至。由于整个系统需要集成多个功能模块，线路连接极为复杂，稍有不慎就会出现短路故障。第一次尝试通电时，只听 “啪” 的一声，一股刺鼻的烧焦味弥漫开来，电路板上的一个重要元件瞬间被烧毁，指示灯也全部熄灭。

队友们的脸上露出了焦急和无助的神情，但一山知道此刻必须冷静。他深吸一口气，凭借着之前在电子技术方面积累的知识，迅速判断出可能是某个线路连接错误导致电流过大。他拿起万用表，仔细地检查每一条线路的连接情况，同时让队友们对照着电路图，一条一条地核对线路的走向和连接点。

经过一番仔细的排查，他们发现原来是一个电容的正负极接反了，这一小小的失误却引发了严重的后果。一山小心翼翼地将电容重新正确焊接，然而，当再次通电时，系统依然无法正常工作，部分指示灯闪烁不定，显然还有其他问题存在。

这一次，一山并没有慌乱。他和队友们坐下来，重新梳理整个电路的工作原理和连接逻辑。他们发现，由于各个功能模块对电压和电流的需求不同，在电源分配方面出现了不合理的情况，导致部分模块无法获得稳定的电力供应。为了解决这个问题，一山提出了一个解决方案：增加一个稳压器，并对电源线路进行重新分配和优化，确保每个模块都能得到合适的电压和电流。

说做就做，他们在现有的材料中寻找合适的稳压器，并根据计算结果对线路进行了调整。在这个过程中，他们遇到了一些技术细节上的困难，比如如何确定稳压器的最佳安装位置以避免信号干扰，以及如何选择合适的电线规格来承载电流。一山带领着队友们查阅了更多的技术资料，还向现场的指导老师请教了一些专业问题，经过多次尝试和调整，终于成功地解决了电路问题。

对于材料短缺的情况，他们发挥创意，寻找替代品，并对设计方案进行了局部优化，使其更加符合实际情况。

经过几天紧张而忙碌的努力，他们的 “智能环保家居系统” 终于完成了。作品展示环节，一山和队友们自信地向评委和其他参与者介绍他们的发明。这个系统集成了智能垃圾分类、能源循环利用、室内环境自动调节等功能，通过手机 App 就能实现远程控制，不仅环保节能，而且具有很高的实用性和创新性。评委们对他们的作品给予了高度评价，一山所在的小组最终获得了本次交流活动的一等奖。

这次经历让一山收获颇丰，他不仅在专业知识和技能上有了新的突破，更重要的是学会了如何在团队中更好地发挥自己的优势，如何与不同性格和背景的人合作，以及如何在面对困难和挑战时保持坚韧不拔的毅力和积极乐观的心态。

回到家中，一山兴奋地向父母讲述着这次交流活动的点点滴滴。陆煜辰和林晓看着儿子充满激情和自信的样子，心中满是欣慰。他们意识到，随着一山的成长，需要让他接触更多元化的环境和挑战，才能更好地激发他的潜力。

于是，一家人开始计划着新的学习和成长路径。他们