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给我发来一个短信：序言写得不错！小平真能写！

听到他的表扬，我心里很温暖，如同阿Ｑ听到人们夸奖他：“阿Ｑ真能做一样”，立即飘飘然了起来，于是打开这篇文章，自我欣赏一番。

结果读完这篇序言，我自己也很感动：这是我写的吗？怎么写得这么好！（虽然并不如我期待的那么好，但时间太短了！）

《新东方精神》是一本内部刊物，在学生报名的时候同时赠送，迄今已经赠出了几百万本。这本我曾经担任过几任主编、反映新东方教师和同学精神风貌的内部出版物，学生家长都说好。

它好在哪里？

《新东方精神》，也就是新东方精神，紧紧抓住了当代中国社会发展的方向：改革开放，向一切优秀文明学习，为我所用，为我所强。

新东方精神，可以说是邓小平理论在教育领域里最尖端的实践、应用和发展；可以说是“先进文化”在青年发展领域里最成功的代表；可以说是在“人”的自我提升中最直接的熏陶、培训和激励。新东方十二年来培训人数超过二百五十万，新东方为中国的改革开放、为中国人才的培养塑造，做出了非常伟大的贡献。

至今，还有些土人，说新东方促进留学事业是“人才流失”。可悲啊，这种观点，往往发生在更加需要读书、接受更好教育的人身上，这就形成一个悖论：越是需要通过教育改变命运的人，越是不懂得教育的价值；越是需要了解现代世界的人，越是拒绝面向现代世界。这是一种人的素质的马太效应。

所谓马太效应：越有的人越给，越没有的人越拿走。而人的素质的马太效应则是：懂得向西方学习的人越学越懂、越懂越学、越学越成功；不懂得向西方学习的人，越不懂越不学、越不学越不懂、越不学越不成功，然后就越悲惨！

义和团扶清灭洋，都是最没有受过教育的农民，他们连“两国交战，不斩使者”这样的中国文明古训都不懂，被人灭掉，也就不难解释；毛泽东闭关锁国，是有巨大的群众基础的，中国被封闭得如同铁桶，人人都感到了窒息。直到邓小平，提出大胆派遣留学生、提出改革开放、提出向一切先进文化学习，甚至提出学习各国执政党经验……

别说向西方学习是知识分子、城市白领的事，即使温州农民，如果不向西方学习，那个小小打火机还得被欧盟禁止，那双香香的高跟鞋还得被西班牙烧毁、那些微不足道的纽扣，还得被标上反倾销的标签，被人刁难……环球化，已经深入到了中国生活的每个角落！

啊，向先进文化学习，路漫漫其修远，新东方，为中华崛起育人，心忧忧而斗胆。

新东方有一个梦想，这是所有新东方人，包括我自己在内的人的共同梦想。这个梦想就是：为了中华民族伟大复兴，更新我们的文明，更新我们的“人”，从而复兴伟大的中华文明……

Think　big，do　small，为了这个伟大目标，让我们一节一节课来做，一个一个学生来讲，一篇一篇文章来发，一次一次帖子来博……

当每个人都有这种意识，自我更新、更新自我，新东方的梦，将融入新中国的梦，每天都在不可逆转地实现！

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“素质教育”与“动力汽车”（1）

2006年3月13日清晨，我和新东方的一对同事夫妇张妮、铁岭，从哥伦比亚大学出发，开车去耶鲁大学。

张妮在新东方工作五年之后，去年来到哥伦比亚大学攻读教育学，将来好竞争新东方总裁或###部长的职务。铁岭是张妮的老公，以“苍蝇也是肉”、“捡麦穗的恋爱理论”闻名于新东方讲台，这次是来纽约探亲。我们正好结伴而行。

我要写的不是游记，我要写的是车上我们的一次对话。这个对话，对于我的意义简直相当于爱因斯坦发现了相对论，不过我要声明，这个发明权并非是我的，而是铁岭的，我顶多算是一个联合发明人。

对话是这样的：在车上，张妮说起了她在哥伦比亚就读的导师，这个导师在中美教育研究中有特殊的地位，此刻正应邀在北京，为中国###的教育改革提供咨询。

张妮说：导师有一个特殊的价值，就是对中国教育各种名词的精准翻译，由于他的这些翻译，美国人才能够理解那些唯独中国才有的教育名词，才能够真正理解中国教育，从而进行研究交流。导师是中美教育交流的一座桥梁。

听了张妮的表述，我立即高兴起来。因为我虽然不在学术领域，但常常假