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还非常细心呢。小卡尔，你长大后一定会有巨大成就。〃

后来卡尔问我：〃为什么福兰兹先生那么高兴呢？难道他真的那么在乎那些礼物吗？〃

我说：〃他在乎的不是礼物，而是你对他的感激之情。〃

现在许多人非常注意培养孩子的纯洁心灵而忽视他们的社会教育，这是一种偏见。我认为，让孩子尽早地了解社会，了解社会中的人，与孩子其他方面的教育同等重要。

我教儿子如何争取应得利益

孩子虽然很小，但他总会有长大的一天，以聪明的头脑和预先建立起的智慧游刃有余地面对社会生活，这是他立足于社会的重要条件。

所以，从小培养卡尔的成人化素质是我在教育他的过程中始终放在重要位置的前提。

一天晚饭时，卡尔兴奋地对我说：〃爸爸，这几天我一直在做一件值得称赞的事。〃有什么事能让卡尔感到如此自豪的呢？

原来，几天来，卡尔一直在帮助农夫卡里莱恩斯收割麦子。

帮助别人当然是一件好事，但卡尔所做的这件事并没有得到我的表扬和鼓励，尽管上帝要求我们乐于帮助他人。

据我所知，农夫卡里莱恩斯是一个狡猾的人，卡尔如此热心地帮助他一定有某种原因。

事实上，帮助卡里莱恩斯的小孩子不只卡尔一个人，那天，我便在麦田里看见有五六个孩子在帮他干活。更令人气愤的是，卡里莱恩斯自己的儿子却在麦田边玩耍。他本人更不用说了，不仅没有去田间干活而且还洋洋自得地在阴凉的麦草堆旁睡觉。

我从卡尔的讲述中得知，几天前，卡里莱恩斯找到卡尔和他的小伙伴们，问他们愿不愿做一件值得让人称赞的事。当然，这件事就是让他们帮助他收割麦子。孩子们一是觉得好玩，二是觉得自己能够做帮助他人的善事，便一口答应了。

可是，单纯的孩子们根本没有意识到已经被那位狡猾而卑鄙的人所蒙蔽，他们落进了一个圈套。

有了孩子们所谓的帮助，卡里莱恩斯再也用不着雇人干活了。这是一种无耻的做法，因为他利用了孩子们单纯而美好的心灵。

面对这样的情况，我并没有直接去找那个可恶的人论理，而是首先向卡尔讲清了其中的道理，让他清楚地认识到这是一种卑鄙的行径，然后又教了卡尔一种保持和争取自己权益的方法。

上帝永远是公正的，他不会轻易放过任何居心不良的人。因为第二天在卡尔施行我教给他的方法时，上帝真的帮了个大忙。

卡尔和小朋友们仍然和往常一样去为卡里莱恩斯工作。将近中午，天忽然阴了下来，乌云笼罩的天空预示着一场暴风雨即将来临。

当时卡里莱恩斯正在把将要运进城的麦子装上马车，看见天气突然转变，他着急起来。这些已经晒干的麦子如果被雨淋湿的话，对于他来说可是一笔不小的损失。既耽误了销售，还会使他不得不重新将它们晒干。

卡里莱恩斯立刻叫孩子们帮助他。他本以为孩子们会像往常那样任其摆布，可是这一次他非常意外地落空了。

孩子们不但放下了手中的农具，而且都冷冷地看着卡里莱恩斯，根本没有想帮他的任何表示。

〃怎么啦？孩子们，为什么不干活？〃卡里莱恩斯问道。

这时，卡尔走到了他面前，以一副成年人的口吻说道：〃卡里莱恩斯先生，只要你付清我们这几天为你干活的工钱，我们会帮你的。〃

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第57节：我教儿子另一种智慧（5）

〃怎么？〃卡里莱恩斯诧异地说：〃你还要工钱？这太不像话了吧。帮助他人是一种美德呀！〃

〃对的，帮助人是美德，可是他们不帮你这种人。〃卡尔向小伙伴们挥了挥手，〃走吧，看来卡里莱恩斯不愿付工钱。〃

天已经开始下雨了，无可奈何的卡里莱恩斯只好答应付钱。

事情的结果是，小卡尔和伙伴们最终获得了几天劳作的应得报酬。

读到这里，或许有人会说：〃卡尔·威特牧师，你怎么教孩子趁人之危呀！〃可是，我不这样认为，因为表面上看起来这是趁人之危，实际上是以机智的方式保护自己。

我想，任何一个小孩子都应该学会这些方法，这对他们的将来一定会有好处。

我鼓励儿子，也教儿子表扬他人

得到他人的承认和鼓励有时往往会成为把一件事做好的动力。在儿子成长的过程