9. 报答对方(第2/2 页)

小人玩，就是单纯觉得，小人可能没玩过。

不过影响也不大，桃甜甜又从商店里购买了五颗，拒绝系统安装后，就把那五颗夜明珠放在了小人的床上。

鹿月刚和仓颉老师打过招呼，刚要往床上走，准备休息时，就见床上凭空出现了五颗发着光的珠子。

在经过仓颉老师的启蒙以后——仓颉老师并不只是单纯地教她认字，还会跟她讲很多东西，比如说今天去山上想要找点可以吃的野菜蘑菇时，仓颉老师也会顺势教她辨认那些花花草草。

这是她第一次认识这么学识渊博的……人？球？老师！

她很感激仓颉老师，也很感激这个对她一直很好的存在。

现在，她看着发着光的珠子，并不像以前在村里那样感到害怕和惊奇，而是很快就与仓颉老师说的那些奇珍异宝的特征一一求证。

最后，她迟疑着对空气和仓颉老师问道：“这是夜明珠吗？”

桃甜甜没办法和小人交流，只能伸手摸摸小人的脑袋，有点苦恼该怎么表达：这些都给你，拿去随便玩。

好在仓颉老师虽然没有人的形象，但似乎极其聪明，这会儿球体上方就冒出气泡来，看样子是在和小人说话。

仓颉老师：“这些都是别人送给你的，你拿去玩吧。”

鹿月微微怔愣，她是知道夜明珠有多珍贵的，但她从来没有想过，会有人直接一口气就送了她五颗夜明珠，还告诉她随便玩。

鹿月小小的世界似乎发生了翻天覆地的变化，她站在床边好久都不敢上床。

在桃甜甜手指的不停催促下，鹿月才小心翼翼地靠近这些夜明珠。

鹿月：“我怕我不小心弄坏这些，这些都是你送给我的。”

这才几块灵石？弄坏了大不了再买就行了。

小人完全不知道她现在有多财大气粗，桃甜甜想着，伸着手拿起一颗夜明珠往小人怀里塞。

小人本来还不太敢碰的，这会儿被迫接住夜明珠，整个人都晃得不行了，赶紧往床上爬，生怕这些夜明珠掉地上摔坏了。

这会儿她也才终于有心思去看那些只在仓颉老师口里的夜明珠了。

寻常的夜明珠只会发着莹莹微弱的光，很能将整个房间都给照亮，最多就是将面前的人给照亮而已。

可现在，她床上的夜明珠却是明亮而不又不刺眼的光。

五颗夜明珠凑在床上，个个都圆润可爱，而且还都很大颗，鹿月用双手才能勉强将一颗夜明珠给包住。

那些能将人心里所有阴暗都照亮的光芒，却又从指缝间流出，将晦暗不明的山洞内都给点亮。

鹿月忽然就觉得，她在这个不知道是什么的存在的心里，是不是也是一颗发着光的夜明珠？

不过鹿月可不敢这样去