13. 文斗(第1/2 页)
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谢如君来找何有,是为了抄写的事。
“夫子问你,什么时候能送新的抄写过去。”
何有抬看谢如君,问:“夫子要得急么?”
谢如君以为何有当下不便于抄写,但想到夫子找他时的态度,谢如君还是点了头。
何有低声道:“明日便给夫子送字过去。”
两人谈话间,正好穿过四年级学堂处所在的走廊。
四年级还没下课。
他们在念书,念的内容正好是庄生的知北游。
声声入耳,字正腔圆。
其中不乏有困倦无力但强打起精神的声音。
何有路过那一段路,正好听到他们念:
“臭腐复化为神奇,神奇复化为臭腐。故曰:通天下一气耳。”
周枋和陈昆就坐在窗边,自然看到了何有和谢如君走在一起,状若亲密地交谈的样子。
陈昆眯起眼睛打量何有,周枋则只是看了何有一眼,便收回了目光。
只是何有并未注意到他们,也没给他们多余的视线。
这声音对于何有而言,却似乎蕴含着一股奇异的力量。
不知是不是学子们的读书声包含着某种意念,何有感觉听着他们的朗诵声时有一阵清凉之力自太阳穴涌入灵台。
上午不适之感甚至也因此有所缓解。
离开四年级的学堂后,他们的声音小了下来,方才那种福至心灵的感觉便消失了。
临走前谢如君也关怀地问了一下何有的身体情况,他眉头皱起来,关心不似作假。
“谢学长,我没事,劳烦你来通知我。”
何有扬起唇笑了下,谢如君倒是因此恍惚了。
等何有的身影消失在拐角处,谢如君才低下头喃喃道:“怪事,我怎么盯一个男人看这么久。”
回到宿舍的何有合上房门,便铺开了宣纸。
她翻到了南华经当中的《知北游》一篇。
何有爱李耳胜于庄生,可对庄生,何有同样读得深。
然读书是这样,不同时间去读,悟得的东西也不尽相同。
回想起刚刚福至心灵的感觉,何有闭了闭眼,在心中默默念着脑海中浮现出来的字眼。
“知北游于玄水之上,登隐弅之丘,而适遭无为谓焉……”
心中默念的时候,心性趋至空灵。
此时何有敏锐地察觉到了这文字,似乎引动了天地间某种特殊的规则。
性入空灵,何有再一次感受到,一股清凉的力量,慢慢自太阳穴涌入灵台。
这时候她才意识到脑海中竟然充斥着一股浊气,而这股浊气在这奇异力量的作用下,在慢慢被包裹住,吞噬掉。何有有预感,这股浊气,便是她之前课堂上反应迟钝的元凶。
这样过去了许久。
睁开眼睛的时候,天色已经黑了下来。
屋内没有点烛火,一片漆黑,可何有的眼神却格外明净,在夜色中也熠熠生辉。
“修复精神损伤也好,锻炼意志也好……这些是否都如同写符篆一样,只要创造出一个可供意志生长的条件,那边自然走上了修炼一途呢?”
而这些古来贤者当中所包含的大智慧,莫不是孕育精神的高级温床。
只是刚刚她在精神损失的状态下,才感知到这些圣贤的力量。
因为亏损,所以才不断找补和充盈……
冥冥之中,何有觉得自己抓住了什么。
*
点燃烛火,何有开始在灯下抄写南华经。
第二日,晨课结束,何有去给吴夫子送字。
展开字的瞬间,吴夫子如同原先的每一次一样,先是神情如同进入了某些奇异的状态,继而表情露出惊讶或惊艳之色。
何有站在吴夫子身侧,垂眸看自己的字。
比起之前送过来的字,这次的字有所不同。
何有感觉到了,这次吴夫子第一眼盯着字出神的状态,比以往要久一些。
何有想到昨天晚上写知北游时,自己似乎明悟到的一些东西。
尤其是那一句:“臭腐复化为神奇,神奇复化为臭腐。故曰:通天下一气耳。”
不是现实决定感受,而是感受决定现实。
这就如同,她试图以念来改变力的意图逻辑。
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