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社奉祀天照大神,天照大神是日本最高神祗,日本人自称是天照大神的后代。类似中国的炎黄子孙。信仰而已。吉林大、中、小学师生,每年都要到日本神社参拜一、二次,时间也不固定。例如,1943年4月18日,日本海军联合舰队司令官山本五十六乘飞机,从腊包尔飞往布干维尔岛途中,被美军飞机击落,殒命。同年,6月5日,日本举国为山本五十六举行国葬。这一天,“满洲国”也为其举行仪式,哀悼。吉林全体大中小学学生,都到日本神社,参加追悼会。1942年是日本第一代天皇,神武天皇2600年,日本举国同庆,我们也到日本神社,参加庆典。其实,这是日本人的事,我们却不得不去参加。山本五十六死了,我们是幸灾乐祸。和日本人那种“如丧考妣”,完全不同。日本统治者知道吗!
所以说,历史是我们这些蹶屁股的人写的,不是“英雄”书写的。照片上这些学生都在蹶屁股“拜”,有谁“鹤立鸡群”不拜!没有哇。对付“文天祥”式的英雄,好办哪。拉出去砍了,就完啦。对付蹶屁股的人,就不好办了。日本人能拉出去,都用机关枪“突突”了吗!日本人能保证,他们不反抗日本吗?事实表明,他们才是默默的抗日中坚!在当时东北的特定条件下,就是这样。一切都决定于他们的觉悟,没有他们,一两个“先知先觉”只能做无谓的牺牲品!这就是东北没有出现轰轰烈烈、顶天立地、中流砥柱的时代英雄的原因。光复后,中国共产党派十万干部,紧急行军到东北,就是这个道理!东北是一片空白,哪里的人民在等待。书包 网 。 想看书来
七、你们是中国人 八、凤毛麟角 九、出类拔萃
七、你们是中国人
1944年第二学期,学校来了一位吉林师大毕业的新老师,许春芳老师,是位男的。给我班上《国民道德》课,实际就是政治课。伪满中学《国民道德》课内容,主要是儒家的孔孟之道。可是,这位老师,却脱离课本,讲起“辛亥革命”、“蒋介石北伐战争”、“中央军铁军攻占武昌的战斗”、“俄国大(十月)革命”等等。他告诉我们说:你们是“中国人”。讲这些,当时是非常危险的。日本宪兵队专门监视这些,要走漏风声,随时可以抓他!他胆子也太大了。果然,不久,他就被宪兵队抓去了。过一段时间,他又被放出来。什么原因?我们都不知道。四高还有一位姓杨的老师,教珠算的,外号“杨算盘”。他在我入学前,就被宪兵队抓走了。关了半年,也放出来了。怎么回事?谁也不知道。不过,他们出来后,言行谨慎。日本投降后,国民党占领吉林时期,许老师在国民党吉林市党部露面;杨老师在三青团露面。我们才知道,他们是国民党。解放后,他们下落不明。这说明,日伪时期吉林市,抗日地下组织是有的。然而,活动很微弱。如此而已。
八、凤毛麟角
1944年春季,我考入吉林省立第四国民高等学校。教《经济学》课的老师是“国立”新京政法大学毕业生,牛气得很。给我们上第一堂课,一进教室,在黑板上写“凤毛麟角”四个大字。指着说:你们都是“凤毛麟角”!百里挑一,考进来的都是高材生。他一点都不夸张,吉林省小学林立,中学寥寥无几。能进中学读书,确是“凤毛麟角”。他在黑板上又写四个大字“出类拔萃”,说:凤毛麟角还不够,要“出类拔萃”!像他那样,毕业后考上国立的新京大学,那才是最高学府!他的这番话,影响我一辈子。解放后,“个人英雄主义”的帽子一直戴在我头上。开头是“个人主义”;后来是“个人英雄主义”;再后个人英雄主义又加上“极端”;最后,成了“不可救药”。无论如何“思想改造”,也揭不下来“指导我的行为准则”。这就是教育!中国两千年前,就有“孟母三迁”。在小学语文课里,老师就给我们讲“孟母三迁”。根深蒂固!
吉林四高校门(1942)
吉林四高五期毕业生毕业纪念师生合影(1940)
九、出类拔萃
伪满洲国,大学是象牙之塔的顶尖,能考入大学者,出类拔萃!首要条件是家庭有殷实的财力和社会地位;第二是学子中的佼佼者,过五关斩六将,闯过一道道学业关口,从小就受到良好教育,一路上都是学习尖子;第三有非常高日语水准;第四有良好的道德纪录;第五身体健康。比进日本大学还要难!最好的大学都设在“新京”,有法政大学、工业大学、医科大学、陆军士官学校、女子大学等。
我的邻居有三位大学生。
当时,我家住在吉林市通天街老电报局胡同2号,院
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