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社奉祀天照大神，天照大神是日本最高神祗，日本人自称是天照大神的后代。类似中国的炎黄子孙。信仰而已。吉林大、中、小学师生，每年都要到日本神社参拜一、二次，时间也不固定。例如，1943年4月18日，日本海军联合舰队司令官山本五十六乘飞机，从腊包尔飞往布干维尔岛途中，被美军飞机击落，殒命。同年，6月5日，日本举国为山本五十六举行国葬。这一天，“满洲国”也为其举行仪式，哀悼。吉林全体大中小学学生，都到日本神社，参加追悼会。1942年是日本第一代天皇，神武天皇2600年，日本举国同庆，我们也到日本神社，参加庆典。其实，这是日本人的事，我们却不得不去参加。山本五十六死了，我们是幸灾乐祸。和日本人那种“如丧考妣”，完全不同。日本统治者知道吗！

所以说，历史是我们这些蹶屁股的人写的，不是“英雄”书写的。照片上这些学生都在蹶屁股“拜”，有谁“鹤立鸡群”不拜！没有哇。对付“文天祥”式的英雄，好办哪。拉出去砍了，就完啦。对付蹶屁股的人，就不好办了。日本人能拉出去，都用机关枪“突突”了吗！日本人能保证，他们不反抗日本吗？事实表明，他们才是默默的抗日中坚！在当时东北的特定条件下，就是这样。一切都决定于他们的觉悟，没有他们，一两个“先知先觉”只能做无谓的牺牲品！这就是东北没有出现轰轰烈烈、顶天立地、中流砥柱的时代英雄的原因。光复后，中国共产党派十万干部，紧急行军到东北，就是这个道理！东北是一片空白，哪里的人民在等待。书包　网　。　想看书来

七、你们是中国人　八、凤毛麟角　九、出类拔萃

七、你们是中国人

1944年第二学期，学校来了一位吉林师大毕业的新老师，许春芳老师，是位男的。给我班上《国民道德》课，实际就是政治课。伪满中学《国民道德》课内容，主要是儒家的孔孟之道。可是，这位老师，却脱离课本，讲起“辛亥革命”、“蒋介石北伐战争”、“中央军铁军攻占武昌的战斗”、“俄国大（十月）革命”等等。他告诉我们说：你们是“中国人”。讲这些，当时是非常危险的。日本宪兵队专门监视这些，要走漏风声，随时可以抓他！他胆子也太大了。果然，不久，他就被宪兵队抓去了。过一段时间，他又被放出来。什么原因？我们都不知道。四高还有一位姓杨的老师，教珠算的，外号“杨算盘”。他在我入学前，就被宪兵队抓走了。关了半年，也放出来了。怎么回事？谁也不知道。不过，他们出来后，言行谨慎。日本投降后，国民党占领吉林时期，许老师在国民党吉林市党部露面；杨老师在三青团露面。我们才知道，他们是国民党。解放后，他们下落不明。这说明，日伪时期吉林市，抗日地下组织是有的。然而，活动很微弱。如此而已。

八、凤毛麟角

1944年春季，我考入吉林省立第四国民高等学校。教《经济学》课的老师是“国立”新京政法大学毕业生，牛气得很。给我们上第一堂课，一进教室，在黑板上写“凤毛麟角”四个大字。指着说：你们都是“凤毛麟角”！百里挑一，考进来的都是高材生。他一点都不夸张，吉林省小学林立，中学寥寥无几。能进中学读书，确是“凤毛麟角”。他在黑板上又写四个大字“出类拔萃”，说：凤毛麟角还不够，要“出类拔萃”！像他那样，毕业后考上国立的新京大学，那才是最高学府！他的这番话，影响我一辈子。解放后，“个人英雄主义”的帽子一直戴在我头上。开头是“个人主义”；后来是“个人英雄主义”；再后个人英雄主义又加上“极端”；最后，成了“不可救药”。无论如何“思想改造”，也揭不下来“指导我的行为准则”。这就是教育！中国两千年前，就有“孟母三迁”。在小学语文课里，老师就给我们讲“孟母三迁”。根深蒂固！

吉林四高校门（1942）

吉林四高五期毕业生毕业纪念师生合影（1940）

九、出类拔萃

伪满洲国，大学是象牙之塔的顶尖，能考入大学者，出类拔萃！首要条件是家庭有殷实的财力和社会地位；第二是学子中的佼佼者，过五关斩六将，闯过一道道学业关口，从小就受到良好教育，一路上都是学习尖子；第三有非常高日语水准；第四有良好的道德纪录；第五身体健康。比进日本大学还要难！最好的大学都设在“新京”，有法政大学、工业大学、医科大学、陆军士官学校、女子大学等。

我的邻居有三位大学生。

当时，我家住在吉林市通天街老电报局胡同2号，院