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次考试中，他一跃进入了前十名，此后他的成绩一直在呈上升状态。

信念的力量是巨大的，如果孩子真的想改变，七年级就是一个很好的开端。现在我所教的那个孩子已经以优异的成绩考上了自己理想的大学，以下是他的原话：

当爸爸妈妈告诉我“七年级，一切可以重新开始”时，我就告诉自己：“我一定要做一个学习好的孩子。”自从有了这种想法之后，我觉得自己一夜之间长大了许多，我好像抓住了一个我等待很久的机会来“翻身”，来改变自己、来证明自己。于是，整个七年级，我都在投入地学习。

正是由于信念的支撑，我会主动地去寻找最有效的学习方法，每天晚上除了做完作业之外，我还会把白天老师所讲的内容复习一遍，然后再预习明天将要学到的内容。尽管每天晚上都会到很晚，但我一点也不感觉疲惫，而且睡觉也会睡得特别香。

现在想想，那段时间是我过得最充实的日子，真有点“疯狂的七年级”的感觉！

看了他的自述，我真的体会到了这个孩子的投入。也许有家长要说，孩子这样投入会不会变成“书呆子”呀？其实不然，这个孩子不但学习好，而且人缘也很好，他身上似乎有一种奇怪的力量，使得当时班上的很多孩子都抢着与他做同桌。深入思索之后我终于明白了，正是因为他的那种“投入”精神，他不但学习投入，玩也玩得投入，做其他一切事情都“投入”，所以很多同学才喜欢与他接触、与他交朋友。　。。

一、七年级——家长要警惕“初中新生综合症”（3）

所以，对于那些想改变的孩子来说，七年级绝对是个最佳契机。因此，在这个阶段，家长不妨这样有意识地去引导孩子。

如果孩子在小学时学习不好，那家长就告诉他：“在七年级，大家都处在同一个起跑线上，只要去努力，任何人都有机会当冠军。”

如果孩子在小学时不喜欢与人交往，那家长就告诉他：“七年级，是一个全新的开端，只要你主动与别人交往，任何一个人都可以在第一时间内成为你的好朋友。”

如果孩子在小学时与老师的关系不好，那家长就告诉他：“幸亏有七年级，你可以离开以前的环境，在新的环境里，一切又可以重新开始了。”

……

当家长拿出足够的理由让孩子去改变自己时，七年级很有可能成为孩子人生的“转折点”，成为孩子人生中最值得回味的一段时间。

方法二：为孩子的“崛起”寻找理由

新的开端意味着新的开始，在七年级，面对很多的“不适应”，家长要想孩子尽快崛起起来，需要给他们足够的理由。

七年级的孩子已经不小孩子了，他们的自我意识很强烈，而且基本上已经可以达到成人的理性思考水平。所以，家长要想让他们去努力、要想他们全身心投入到初中的学习和生活中去，就必须给孩子一个充分的理由，让他以此说服自己、激励自己。

下面的这两段家长与孩子的对话把孩子的这种心理描述得非常清楚：

家长：升入初中了，你有什么打算吗？

孩子：有，好好学习。

家长：为什么好好学习？

孩子：不知道。

不论是在小学、初中，还是高中，有这样一群孩子，他们很听话，老师或家长让他们学习，他们就去学习；但如果老师或家长不提醒他们，他们决不会主动去学习。这种类型的孩子不知道为什么去学习，他们的学习没有动力，因此他们的成绩永远都不会太突出。但在这时候，如果家长能够引导孩子，帮孩子寻找到认真学习的理由，那孩子学习的劲头就会大不一样。

家长：在六年级的时候，你的好朋友被选为优秀学生，代表班里去参加竞赛，你是不是很羡慕他？

孩子：是呀，我好想有一天我也能被选中，不过小学六年我都没有这个机会！

家长：你的机会来了，你马上就可以超过你的好朋友了。

孩子有点惊讶，又有点怀疑地看着家长。

家长：到了初中了，你和你的好朋友，包括所有的同学都站在了同一起跑线上，只要你比他们的迅速快一些、比他们跑的时间长一些，你很快而且一定可以超越他们的。

相信孩子听到家长这样说，心里肯定是一阵惊喜。也许正是因为如此，孩子就会全身心地投入到初中的学习中去，为了实现自己的愿望而去努力了。可以想象，当孩子有了足够的理由去学习时，“初中新生综合症”不