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题方法。曾听一位很有经验的数学老师这样说：“做每道选择题的时间都不能超过两分钟，如果你超过了两分钟，只能出现两种情况，一是你用错了方法；二是你已经做错了。”在这里，我们不去讨论这位老师的说法是否夸张，但他确实向我们传达了这样一个信息，用“笨”方法去做选择题是不可取的。

在我多年的教学过程中，我发现这样一个问题，数学选择题考查的不仅仅是孩子掌握的知识，更多的时候，它考查的是孩子对知识掌握的灵活程度，以及孩子是否会运用这些知识。并且在很多时候，这些选择题的答案用“笨”方法是算不出来的，所以孩子必须要掌握解题技巧。

例如，数学选择题的解题技巧有以下几种：

1．排除法：排除法是做选择题时最常用的一种方法，即通过对选项中错误选项的排除，从而使正确的答案逐渐“浮出水面”。举一个简单的例子，有这样一道题：

一个多边形的内角和不可能是下面的哪个度数？

A．180度B．360度C．270度D．720度

其实，这道题考查的是凸多边形的内角和公式，但利用排除法很容易缩小答案的范围。我们都知识三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度，因此A和B两个答案就可以很轻易地排除了。剩下的两个答案，通过多边形的内角和公式（n…2）*180，其中n代表多边形的边数，很容易就可以算出720度是六边形的内角和，所以，这道题的答案选C。

2．代入法：在做选择题时，很多时候都会用要代入法，即把选项中的答案代入题目中的条件中去检验，符合条件的选项即是正确答案。

……

一般来说，每次考试之后老师在讲评试卷的过程中，常常会向学生介绍一些快速的解题方法。对此，家长除了要叮嘱孩子要认真听课、总结做题规律外，也可以一同和孩子探索解题的规律，激发孩子学习数学的兴趣。

当然，孩子仅仅是掌握选择题的解题技巧还是远远不够的，其它类型的题目也要讲究解题技巧，尤其在考试时，孩子更需掌握“顾全大局”的解题技巧。

我们学校的一个中考状元曾这样对我说过，他说：“老师，我差点就与‘状元’失之交臂。”我问他为什么，他这样告诉我：“在答数学试卷时，由于前面的速度有点慢，离交卷只有5分钟时，我还有一道6分的题目还没做，但我没有继续去做这道题目，而是放弃了这道题目，去检察前面的内容。但一检查我才发现，我选择题的答案还没有写在答题卡上，这时我才幸庆自己放弃了那6分的题目。”

这个孩子中考时的数学成绩是144分，仅仅丢掉了6分。但在这里，我们将要向他学习的是一种“舍小顾大”的精神，这种精神不仅仅只在数学科目的考试中，在任何一门科目的考试中都必不可少的。

所以，家长要想孩子取得好的数学成绩，不妨在平时就向孩子灌输这些观念。

二、文科科目学习——学会“记忆”是关键（1）

看到这个题目，很多家长们可能会奇怪：“孩子在初中的学习是不分文理科的，为什么要分文理科讲述学习技巧呢？”

其实，我之所以分文理科来讲述学习技巧，是因为文、理科的学习技巧有着很大的不同。在这里，我介绍一下文科和理科都包括哪些科目，不管孩子将来学习文科还是理科，数学、语文、英语都是必学科目，除此之外，文科的科目还包括政治、历史、地理；理科的科目还包括物理、化学、生物。

作为家长，我们都知道，政治、历史、地理等文科科目主要靠记忆，而物理、化学等理科科目主要靠理解，它们的学习方法有着很大的不同。因此，不同的科目应家长应引导孩子采用不同的学习方法。

当然，引导孩子不同的科目采用不同的学习方法，并不是在暗示孩子，从七八年级就开始考虑文理分科的问题。然而在生活中有很多家长却已经这样做了，例如从孩子刚刚读七年级开始，很多家长就一再强调：“一定要学好理科科目，学理科以后好找工作。”

其实家长们的这种做法是不科学的。初中孩子的知识体系应该全面发展，如果孩子从现在开始就有了文理分科的意识，这很容易使他们放弃某些学科，从而造成偏科的现象。

因此，家长在引导孩子不同科目采用不同学习方法的同时，一定不要向孩子灌输文理分科的观念。

提到文科科目的学习，不管家长还是孩子，都知道记忆的重要性。